3| 1 · 2 3 1 3 1 7| 6 5 4| 5 · 6 5 1某 些 人 生 哲 理 的 散 文 即 为 哲 理 散 文1 7 · 1| 1 4 3| 6 6 5 2| 5 5 · 3 4 3 4 4 3 3 6 1| 6这 类 散 文 的 特 点 是 以 文 学 语 言 抒 发 比 较 含 蓄 的 哲 理1 1| 2| 5 3 · 6 4 · 3| 2 6 · 5 1一 般 不 使 用 严 密 的 逻 辑 推 理6 4| 3| 4| 1 4| 6| 2 5 2| 3 · 7| 2而 大 多 采 用 象 征 和 比 喻 的 手 段3 2 · 6 1| 5 2| 5 3| 1 · 1从 具 体 事 物 入 手 借 发 挥7 4 2 6 3 5 · 3 3 2| 4| 6 5 6 · 4 · 3 2 5 5所 表 达 的 哲 理 往 往 具 有 很 强 的 个 性 化 色 彩4 · 1 6 7 · 1 6| 2 5 2 6 6 · 3 3| 5哲 理 散 文 因 其 悟 性 和 灵 感 的 结 合2 6| 4 7 1| 7| 7| 5 1 3 5 5 1 4 6 1 7 1 7| 1 3 6 5| 1 1 3 7 7 6 2| 1| 2 4 5给 我 们 一 种 透 过 现 象 深 入 本 质 、 揭 示 事 物 的 底 蕴 、 观 念 具 有 震 撼 性 的 审 美 效 果6 7 4 1 4 2| 5 1阅 读 好 的 哲 理 散 文3| 4 2 3 3 4| 2| 5 4| 6不 仅 可 以 提 高 文 学 修 养3 2 7 1| 3 1提 高 写 作 技 巧2 · 3| 4 1 1 · 1 · 5 3 4| 3还 可 以 懂 得 生 活 的 智 慧6| 1 · 6 · 7 6 · 7 3学 习 处 世 的 经 验1 · 5| 1| 2 · 6 6 · 5| 5| 7 5帮 助 自 己 走 向 成 功 之 路3 · 5| 4 3| 4| 7 7 1 6 哲 理 散 文 如 何 写4 · 6 1 6 2 3 3 4前 人 说 ： 文 无 定 法2 4 5 4 · 6 · 1 7 1 5 4| 2| 7 3| 5 2 5| 6 3 2 3| 4 3但 每 种 文 体 都 应 该 有 自 己 与 其 他 文 体 相 区 别 的 要 件6 5| 5| 5| 1 · 7 2 4| 5 3有 其 形 式 和 结 构 的 规 律1 6 4 7 · 5 1 6根 据 前 人 的 总 结6 · 1 7 6 2| 4 · 3| 6 2 6 · 1 · 5 2 6 7 3 4 · 6 4| 3| 1 1| 2 5| 3 · 5 2 6 4 · 6 1| 3哲 理 散 文 大 致 有 以 下 几 种 常 见 的 写 法 ： （ 一 ） 即 点 散 射 此 类 写 法3 2 6 1| 3 2| 6 · 2较 常 见 于 学 者 散 文5| 7| 4 1| 1 5| 5 1 2 5 7 4| 3 3| 7余 光 中 把 这 种 散 文 叫 做 表 意 的 散 文1 7| 4| 4 7 1 · 4 6| 4 2| 7因 为 它 既 不 要 全 面 的 抒 情7 2 6 5 5也 不 想 正 式
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